Objetivo(s):

• Aprender a utilizar los conceptos “doble/mitad”.
• Identificar e interiorizar los conceptos “doble/mitad”.
• Estimular el desarrollo cognitivo.
• Desarrollar el razonamiento lógico.

Actividad(es):

• Clasificar las imágenes y colocarlas en las dos plantillas, teniendo presente la premisa mitad o entero.

Material:

• Fichas impresas.

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