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CONCIENCIA FONOLÓGICALectura de las sílabas sa-, se-, si-, so-, su-, a inicio de palabra.
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Objetivo(s):

  • Mejorar la competencia lectora.
  • Diferenciar visual y auditivamente las sílabas directas formadas por la consonante  /s/.

Actividad(es):

  • Verbalizar en voz alta el nombre de cada imagen.
  • Leer las palabras situadas debajo de cada imagen.
  • Localizar y asociar las fichas de parchís con  la imagen y palabra que les corresponda.

Material:

  • Fichas impresas.
  • Fichas de parchís en las que se han escrito las sílabas que se están trabajando.

ELBLOGDESAMI.ORG-CF-S-INICIAL (1)-001 

 

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Tags: Habilidades metafonológicas, Lengua, Material manipulativo , Sílabas directas.

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