Objetivo(s):

• Potenciar la conciencia fonológica.
• Fomentar y mejorar la discriminación auditiva y visual de  las sílabas directas e inversas ra-, ar-.

Actividad(es):

• 1. Observar la ficha.
• 2. Verbalizar el nombre de las imágenes en voz alta, describirlas, juego del veo-veo, separar las sílabas en sílabas, reconocer la sílaba por la que empieza cada palabra.
• 3. Ficha. Identificar y unir con una línea cada imagen con la sílaba inicial de su nombre.
• 4. Listado de palabras que se trabajan en esta ficha: rama, radio, armario, rata, árbol, arcoíris, armónica, arco, rayas, rana, arpa, ramo, arcón, raqueta, ardilla, arde.

Material:

• Fichas impresas y plastificadas para facilitar su desinfección cada vez que las utilicemos.
• Bolígrafos no permanentes para realizar las líneas sobre la funda plástica.

Cuenta de Instagram: @elblogdesami2

Descargar plantillaDescargar plantilla

También te puede interesar:

-LENGUA.Habilidades metafonológicas. Crear palabras. CONCIENCIA FONOLÓGICAIdentificar palabras que empiezan por las sílabas directas va-, ve-, vi-, vo-, vu-. LENGUA.Gramática, silabas. CONCIENCIA FONOLÓGICA.Fonema /k/. Letras qu + (e, i)