Objetivo(s):

  • Favorecer las adquisición de conceptos básicos matemáticos: igual, diferente, par…
  • Mejorar el pensamiento lógico matemático relacionado con el conteo y uso de números.

Actividad(es):

  • 1. Observar y jugar con el material que presentamos como elemento motivador para introducir las fichas y para trabajar conceptos de manera lúdica y manipulativa.
  • 2. Dialogamos sobre las magdalenas, las describimos, hablamos sobre su color,  sabor, preferencias…
  • 3. Hablamos sobre hábitos correctos de alimentación.
  • 4. Realizamos mediante instrucciones orales actividades de reconocimiento de colores, seriación, conteo, formar parejas, identificar el elemento que no tiene pareja, los que son iguales/diferentes…
  • 5. La mayoría de las actividades que hemos detallado anteriormente se pueden realizar con las fichas.
  • 6. Contar las magdalenas y escribir en la casilla de la derecha de cada fila el número que corresponda.
  • 7. Observar las líneas de magdalenas y marcar las que son diferentes.
  • 8 Presentar las imágenes de las magdalenas  desordenadas,  unir las que son iguales, utilizando el concepto «par»/ «igual»
  • 9. Unir con una línea las magdalenas que son iguales.

Material:

  • Fichas impresas.

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