Objetivo(s):

  • Mejorar la competencia lectora.
  • Fomentar y mejorar la discriminación visual y auditiva.
  • Potenciar y favorecer la conciencia fonológica.
  • Diferenciar/consolidar por vía auditiva y visual la norma ortográfica sobre uso de y/ll.

Actividad(es):

  • 1.DOMINÓ.
  • Observar la ficha.
  • Verbalizar en voz alta el nombre de las imágenes.
  • Leer las palabras.
  • Recortar las fichas.
  • Identificar y relacionar cada palabra con  la imagen que le corresponde.
  • 2. Observar las imágenes, leer sus nombres.
  • Completar los nombres marcando la opción correcta.
  • 3. JUEGO MEMORIA.
  • Recortar las fichas.
  • Se mezclan  las cartas y  se colocan boca abajo, para que las fichas no se puedan ver.
  •  El/la  primer/a jugador/a  dará la vuelta a dos fichas, si el verbo corresponde a la conjugación que aparece en la otra ficha, se las lleva. Si no forman pareja las  vuelve a poner boca abajo, en el mismo lugar en el que estaban.
  • Todos los/as  jugadores/as  harán lo mismo cuando les toque su turno.
  • El juego termina cuando todas las parejas estén formadas.
  • Gana el jugador/a, que más parejas haya conseguido.
  • La partida  terminará cuando estén formadas todas las parejas
  • 4. Observar y describir las imágenes.
  • Identificar la consonante con la que se escribe el nombre de la imagen y marcarla con una pinza, ficha de parchís…
  • 5. Observar imágenes, decir el nombre, identificar si se escriben con y/ll, recortarlas y colocarlas en el cuadrado que corresponda.

Material:

  • Fichas impresas y plastificadas.

 

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