Objetivo(s):

  • Favorecer situaciones lúdicas y motivadoras que faciliten el aprendizaje de los sustantivos individuales/colectivos.
  • Incrementar el vocabulario.
  • Identificar las diferencias entre sustantivos individuales y colectivos.

Actividad(es):

  • Repartir las fichas entre los/las jugadores/as.
  • Cada jugador/a irá tomando una ficha, hasta que no quede ninguna sobre la mesa.
  • Inicia la partida, el/la jugador/a que tenga la ficha en la que pone el nombre del juego.
  • El/la siguiente jugador/a, habrá de colocar la ficha en la que se aplica la solución de la cuestión planteada por el/la anterior jugador/a.
  • En el caso de no tener esa ficha, ha de pasar el turno de juego al/la siguiente jugador/a.
  • Gana el/la jugador/a que se quede antes sin fichas, o el que teniendo la última del juego, decida cerrarlo. En este caso, ganará el/la que menos fichas tenga en su poder.

Material:

  • Fichas impresas y plastificadas.
  • *PLANTILLA ACTUALIZADA.

EL BLOG DE SAMI. DOMINÓ. NOMBRE INDIVIDUAL-COLECTIVO. IMÁGENES 

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2 comentarios en “LENGUA.Sustantivo colectivo, individual.

  1. Hola. Muchas gracias por compartir los recursos. Han sido de gran utilidad tanto para niños con o sin dificultades en el aprendizaje.

    • Charo Barklei on 13 octubre, 2019 at 17:27 dice:

      Hola Roxana, muchas gracias por escribirnos, nos alegra saber que los materiales que publicamos son utilizados. Espero volver a leerte. Un saludo.

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