Objetivo(s):

  • Potenciar la conciencia fonológica.
  • Fomentar y mejorar la discriminación de sílabas directas y la diferencia fonética en el lenguaje oral/escrito.
  • Diferenciar por vía auditiva y visual los fonemas /p/,/b/.

Actividad(es):

  •  Observar  las fichas.
  • Identificar las imágenes y decir sus nombres.
  • Discriminar los fonemas /p/,/b/ en cada palabra.
  • Recortar las fichas por la línea gruesa.
  • Colocar una ficha de parchís con la sílaba que falta en cada palabra.
  • Listado de palabras que se trabajan en la ficha:  PALÉ, PAPÁ, PAÑAL, PECES, PECAS, PELAR, PIERNAS, PIANO, PIJAMA, POLICÍA, PONI, POMO, PÚBLICO, PUMA, PUENTE, BAÑERA, BATIDO, BOTAS, BELLOTA, BEBÉ, BESO, BIGOTE, BIBERÓN, BILLETE, BODEGA, BORREGO, BOINA, BUZO, BUQUE, BÚFALO.

Material:

  • Fichas impresas y plastificadas.
  • Fichas de parchís reutilizadas.

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