El aprendizaje de la lengua materna, resulta de especial relevancia en los primeros años de vida, paralelamente, la adquisición del vocabulario facilitará el acceso otros aprendizajes y favorecerá el desarrollo personal y social del niño/, a.
Con los recursos elaborados pretendemos contribuir al desarrollo lingüístico y potenciar la adquisición de los distintos tipos de vocabulario (activo, pasivo, fundamental y disponible).
Iniciamos este apartado, con materiales y actividades en las que el vocabulario se organiza en los siguientes campos:
1. Campos semánticos: animales ( carnívoros, herbívoros, insectos, aves, moluscos, reptiles),  bebidas, calzado, colegio, cocina, cuerpo, clase, dormitorio, electrodomésticos, flores, herramientas, jardín, juguetes, muebles,  salón, ropas, trasnsportes , verduras.
2. Campos morfo-semánticos o familias léxicas, (en proceso).
3. Campos morfológicos, (en proceso).
4. Campos morfo-semánticos, (en proceso).

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