Objetivo(s):

  • Trabajar  la noción de sílaba tónica y átona.
  • Distinguir las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
  • Conocer y aplicar las reglas que rigen el uso general de acentuación.
  • Distinguir cuando una palabra lleva  tilde.

Actividad(es):

  • Repartir las fichas entre los/las jugadores/as.
  • Cada jugador/a irá tomando una ficha, hasta que no quede ninguna sobre la mesa.
  • Inicia la partida, el/la jugador/a que tenga la ficha en la que pone el nombre del juego.
  • El/la siguiente jugador/a, habrá de colocar la ficha en la que se aplica la solución de la cuestión planteada por el/la anterior jugador/a.
  • En el caso de no tener esa ficha, ha de pasar el turno de juego al/la siguiente jugador/a.
  • Gana el/la jugador/a que se quede antes sin fichas, o el que teniendo la última del juego, decida cerrarlo. En este caso, ganará el/la que menos fichas tenga en su poder.

Material:

  • Fichas impresas y plastificadas.

EL BLOG DE SAMI. ACENTUACIÓN. DOMINÓ1

  

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8 comentarios en “LENGUA.Palabras agudas, llanas y esdrújulas.

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